Malanga e Bambini Indaco: cronaca di un'incomprensione.

Anche a me questa faccenda dei "bambini indaco" intrigava, ma avevo il sospetto che si trattasse di una moda new-age del momento. Ne avevano parlato anche a Voyager, ma come al solito di dati concreti neanche l'ombra: si diceva che stanno nascendo a migliaia in tutto il mondo, ad esempio in Cina, e che avrebbero poteri incredibili come quello di leggere un giornale appallottolato con i piedi (molto utile sul posto di lavoro, si finge di lavorare e intanto si ravana col piede la Gazzetta nel cestino della carta straccia)... Il problema è: chi ha fatto il censimento dei bambini indaco per dire che le nascite stanno aumentando a dismisura? Chi è andato in tutte le scuole della Cina a contare i bambini indaco? Dove sono questi bambini che leggono il giornale coi piedi? Sarebbe un fenomeno facilmente verificabile e una prova schiacciante a favore dell'esistenza di tali bambini.
Ma tutto quello che abbiamo sono affermazioni vaghe condite con un'euforia millenaristica alla "questi sono i bambini predestinati a guidarci in un futuro di pace amore e fratellanza" e ovviamente zero dati...

Ad esempio, da cosa deriva il nome "bambino indaco" e qual è la sua definizione? Ecco cosa si trova in Rete:
www.stazioneceleste.it/articoli/indaco/introduzione.htm
www.stazioneceleste.it/articoli/indaco/chisono.htm
In pratica il nome è stato dato da una sensitiva americana che sostiene di "vedere i colori" delle persone (a Voyager parlavano dell'"aura"), la quale da un certo punto della sua vita in poi ha cominciato a vedere bambini nascere con questo "colore", sostenendo dunque che si trattava di una novità. Ma se non si ha questa capacita di sinestesia, come si fa a capire se un bambino è un indaco?
Da secondo link che ho inserito, ecco un pratico elenco di caratteristiche tipo:

• Vengono al mondo con un senso di regalità (e spesso si comportano di conseguenza).
• Hanno la sensazione di "meritare di essere qui" e sono sorpresi quando gli altri non lo condividono.
• L'autostima per loro non costituisce un problema.
• Spesso sono loro stessi a dire ai loro genitori "chi sono".
• Hanno problemi con l'autorità assoluta (che non dà spiegazioni né scelte).
• Si rifiutano di fare determinate cose, ad esempio, fare la fila è difficile per loro.
• Diventano frustrati se costretti a interagire in sistemi orientati ritualisticamente, che non richiedono il ricorso al pensiero creativo.
• Spesso intravedono un modo migliore per fare le cose, sia a casa che a scuola, il che li fa sembrare dei "demolitori di sistemi" (non si conformano a nessun sistema).
• Appaiono antisociali, a meno che non siano circondati da persone simili a loro.
• Se non hanno intorno persone con una consapevolezza simile alla loro, spesso si chiudono in se stessi, avendo la sensazione che nessun altro essere umano li capisca.
• La scuola spesso rappresenta per loro una prova estremamente difficile a livello sociale.
• Non rispondono alla disciplina che instilla il "senso di colpa" (del tipo "Aspetta di vedere cosa succede quando torna a casa tuo padre e vede cosa hai fatto").
• Non sono timidi nel farvi sapere ciò di cui hanno bisogno.

Non è un po' vago tutto questo? Non viene citato nessun "potere" particolare, solo una serie di caratteristiche che potrebbe avere un qualunque bambino e che rischiano di risultare un po' ambigue...

La mie domande pertanto sono queste:
-Perché questi bambini dovrebbero rappresentare una novità di adesso e non possono essere invece sempre esistiti come dice Daniele?
-Perché dovrebbero essere distinti dal generico insieme delle persone dotate di facoltà "particolari", che per l'appunto si suppone siano sempre esistite e sempre esisteranno?
-Ma soprattutto, dov'è il legame con gli alieni che non l'ho capito...?

Immagino che nessuno di voi abbia le risposte, io comunque ho buttato lì dei punti che sarebbe interessante approfondire...